Syfte:

Ge barnen möjligheter att vara i naturen och i sin närmiljön för att utveckla en bredare kunskap om naturvetenskap och teknik. Det ska även ges möjligheter till undervisningstillfällen kring dessa ämnen inne på avdelningen. Fundera över även som pedagog - Vad är vardagsteknik?

Avdelningens mål:

• Att barnen ska få använda och fundera kring hur enkel teknik fungerar.
• Att barnen ska få fundera kring och ta del av av naturvetenskapliga frågor.
• Att barnen ska få tillgång till undervisningstillfällen inomhus och utomhus.

Undervisning/metod

• Plantera.
• sopsortera.
• Lära oss mer om djur som intresserar barnen.
• Utföra experiment utifrån barnens åldrar.
• Använda närmiljön för att utforska teknik. 
• Använda oss av viktiga verb som t.ex. rulla, måla, hoppa etc.
• Uppleva med alla sinnen
• Vi utgår alltid utifrån barnens intressen.
•  

• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

  Lpfö 18
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,

  Lpfö 18
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö 18
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

  Lpfö 18
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

  Lpfö 18
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

  Lpfö 18
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

  Lpfö 18
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

  Lpfö 18
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

  Lpfö 18