Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

English speaking countries - newscast

Skapad 2021-03-08 08:56 i Dackeskolan Mjölby
Gymnasieskola Engelska
In this project, we are focusing on English speaking countries by making a news broadcast.

Innehåll

Pedagogical plan - ENG6

 

What? 

In groups, we are going to make a newscast with the theme of a English speaking country.

 

Why? 

To learn more about English speaking countries. Also, we will develop oral presentation and practice finding reliable sources. 

 

How? 

By searching information, write a script and produce a newscast within your group. 



Week

Lesson 1

Lesson 2

10

Introduction

What does a newscast look like? + Group work

11

STUDIEDAG

Source criticism + Group work

12

What does a manuscript look like? + Group work

Practice & record

13

Presentation day

LÅNGFREDAG

14

EASTER BREAK

EASTER BREAK

 

 

Uppgifter

  • Newscast

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan välja och med säkerhet använda strategier för att söka relevant information och värdera olika källors tillförlitlighet.
    Eng  A
  • Eleven kan välja och med viss säkerhet använda strategier för att söka relevant information och värdera olika källors tillförlitlighet.
    Eng  C
  • Eleven kan välja och med viss säkerhet använda strategier för att söka relevant information och värdera olika källors tillförlitlighet.
    Eng  E
  • Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant, effektivt och kritiskt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    Eng  A
  • Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    Eng  C
  • Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och kan på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    Eng  E
  • I muntlig och skriftlig interaktion i olika, även formella och komplexa, sammanhang uttrycker sig eleven tydligt, ledigt och med flyt samt med anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och kan föra den framåt på ett konstruktivt sätt.
    Eng  A
  • I muntlig och skriftlig interaktion i olika, även formella och komplexa, sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt, relativt ledigt och med flyt samt med anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
    Eng  C
  • I muntlig och skriftlig interaktion i olika, även formella och komplexa, sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
    Eng  E
  • Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    Eng  A
  • Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    Eng  C
  • Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    Eng  E
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: