Samplanering didaktisk informerad undervisningsupplägg.

Utveckling av barns ordförråd

Kartläggning: Av barnens kunskapsnivå.

Mål: Utöka barnens ordförråd enligt vetenskaplig forskning (Ingvar Lundberg , Mats Myrberg).

Vad (innehåll): Vi läser och samtalar runt innehållet i böcker som barn och pedagoger växelvis väljer. 

Hur (form): Försöker att fördjupa oss i en och samma bok en längre tid.

Vi återberättar boken . Använder rekvisita , teater och läser med inlevelse.

Barnen ges chans att ge feedback utefter sin kunskapsnivå.

Vem/vilka aktörer: Alla pedagoger och barnen på smultronet och blåbäret.

Var ( ute-inne-rum-plats): Både inne och utomhus