Melodifestivalen

Vi följer och arbetar med melodifestivalen under våren, skapar egna mello-artister och röstar på våra favoritlåtar.

Innehåll

Under vårterminen kommer vi på fritids att arbeta med ett Melodifestivaltema.

Eleverna har stort intresse för musik och melodifestivalen och tycker att det är roligt att skapa. Eleverna tycker att det är spännande och intressant att använda sig av digitala verktyg.

Mål

Genom sång och dans skapar vi gemenskap och glädje. Vi mår bra av att röra på oss. Genom att låta barnen få uppträda för sina kompisar övar de på sin självkänsla och för vissa kräver det stort mod. Att vara publik övar barnen på att lyssna, vänta på sin tur och framför allt uppmuntra de som står på scenen. Vi tränar också vår förmåga att skapa med olika material.

Arbetsformer

Inför varje deltävling kommer eleverna få ta del av startfältet och rösta på låtarna. På väggen sitter information om melodifestivalen, vilka som tävlar i varje deltävling, vilka bidrag som gått vidare i vår festival. Inför den riktiga finalen röstar vi på vilket bidrag vi på fritid tycker bäst om och korar en vinnare.

 

Eleven kommer att få tillverka sin egen Minimello-docka av en toalettrulle och pynta den med valfritt material som hår och kläder. Eleverna skall ta hjälp av fotografier och bilder för att få inspiration till sin docka. Vi kommer att använda dockorna i film på en scen framför en liten greenscreen av kartong.

Vi avslutar temat med att titta på filmen tillsammans.

Ansvariga

Personalen är ansvariga för att planera tillsammans med eleverna samt erbjuda material till skapande. Eleverna är ansvariga för innehållet och utformandet.

Dokumentation och uppföljning

Planscher, foto, film, utställning.

Utvärdering

Utvärdering sker tillsammans med eleverna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Centralt innehåll

• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Tolka och samtala om olika estetiska uttryck.
• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.