<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=6905582159&amp;id=2648264421" /></p>
<h2>Vad du ska l&auml;ra dig? Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig att:</p>
<ul>
<li>Planera&nbsp;i grupp</li>
<li>Bearbeta&nbsp;dina egna och gruppens id&eacute;er</li>
<li>Diskutera och v&auml;lja den id&eacute;n som &nbsp;gruppen anser vara mest l&auml;mplig f&ouml;r skuggspel</li>
<li>Skriva ett manus</li>
<li>Skapa olika plana figurer&nbsp;</li>
<li>Hitta p&aring; olika s&auml;tt att f&aring; figurerna r&ouml;rliga</li>
<li>Agera (spela olika roller)</li>
<li>Dokumentera ert arbete</li>
<li>Redovisa &nbsp;</li>
</ul>
<p>Varf&ouml;r just detta?</p>
<p>F&ouml;r att du ska utveckla dina kunskaper om hur skuggbilder skapas. F&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet&nbsp; att presentera dina bilder p&aring; olika s&auml;tt och med hj&auml;lp av olika metoder. Du ska &auml;ven utveckla din kreativitet och ditt intresse f&ouml;r att skapa.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska du l&auml;ra dig?</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig genom att:</p>
<ul>
<li>Planera / samarbeta</li>
<li>Skriva ett manus</li>
<li>Skapa olika figurer</li>
<li>Agera</li>
<li>Dokumentera ditt arbete</li>
<li>Redovisa ditt arbete</li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas?</h2>
<ul>
<li>Din arbetsinsats &nbsp;i det skapande arbetet</li>
<li>Den f&auml;rdiga produkten</li>
<li>Din dokumentation</li>
<li>Din redovisning</li>
</ul>
<h2>Hur f&aring;r du visa att du kan?</h2>
<p>Genom att:</p>
<ul>
<li>Du deltar aktivt i det gemensamma arbetet</li>
<li>Du kommer med f&ouml;rslag som f&ouml;r arbetet fram&aring;t</li>
<li>Du dokumenterar ditt arbete</li>
<li>Du redovisar din del i det gemensamma arbetet</li>
</ul>

Engelska

NO (år 1-3)

Bild

Teknik

Under några arbetspass kommer du i ditt bildskapande arbete tillverka och använda plana figurer och lära dig hur man ska utforma dem för att få dem att förmedla dina budskap.

Skuggspel

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

Skuggteater

Matriser i planeringen

Uppgifter