Syfte.
Syftet &auml;r att utveckla dina kunskaper s&aring; att du kan anv&auml;nda dem f&ouml;r att granska och f&ouml;rst&aring; information, kunna samtala kring och ta st&auml;llning i fr&aring;gor energi, milj&ouml;, etc.
&nbsp;
M&aring;l.&nbsp;M&aring;let &auml;r att du skaffar dig kunskaper kring:
<ul>
<li>vad kemi &auml;r?</li>
<li>atomer och molekyler.</li>
<li>&auml;mnens olika faser.</li>
<li>kemiska reaktioner.</li>
<li>l&ouml;sningar och blandningar.</li>
<li>surt, neutralt och basiskt.</li>
<li>vad vi g&ouml;r med v&aring;rt avfall.</li>
<li>hur vi m&auml;nniskor p&aring;verkar v&aring;r natur.</li>
<li>hur kemi kan l&ouml;sa problem.</li>
</ul>
&nbsp;
<span style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">Undervisningen. Du kommer att f&aring; arbeta:
- tillsammans i par med klasskamrat f&ouml;r att s&ouml;ka fakta och genomf&ouml;ra laborationer.
- med information fr&aring;n presentation p&aring; dator.
- l&auml;sa och s&ouml;ka information i l&auml;romedel.
- titta p&aring; m&aring;nga pedagogiska sm&aring;filmer fr&aring;n Studi.
- redovisa det du l&auml;rt efter varje del f&ouml;r l&auml;rare.
&nbsp;
Bed&ouml;mning.
Bed&ouml;mning sker under arbetets g&aring;ng i form av samtal med l&auml;rare efter varje delmoment samt genom ett summativt prov d&aring; arbetsomr&aring;det &auml;r avslutat. Sammanfattande bed&ouml;mning g&ouml;rs sedan i matris.
&nbsp;

Kemi

Kemi.

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.

Kemi.

Matriser i planeringen

Uppgifter