Planering

Vi börjar med att gå igenom temat och de kunskaper som du som elev förväntas inhämta. Vi tittar på kunskapskraven tillsammans.

Genomgång av temat av lärare. Introduktion till ämnet.

Film - den längsta ronden

Gruppdiskussioner

Enskild uppgift

.

E-nivå - Eleven beskriver översiktligt frivilligorganisationers arbete och ger exempel på deras betydelse för den demenssjuke samt för närstående. Vad innebär att ha en  översiktlig kunskap och hur man visa det för läraren. Vilka arbete förväntas man göra som elev.

C-nivå -Eleven beskriver utförligt frivilligorganisationers arbete och ger några exempel på deras betydelse för den demenssjuke samt för närstående. Vad innebär att ha en utförlig kunskap och hur man visa det för läraren? Vilket arbete förväntas man göra som elev?

A-nivå -  Eleven beskriver utförligt och nyanserat frivilligorganisationers arbete och ger några exempel på deras betydelse för den demenssjuke samt för närstående. Vad innebär att ha utförlig och nyanserad  kunskap och hur man visa det för läraren. Vilka arbete behöver man göra som elev.

nationella riktlinjer vid demenssjukdom

 arbete med anhöriga - artikel

 Anhörigas behov av stöd - artikel

ANHÖRIGHANDBOKEN

ANHÖRIGAS RISKFÖRBUND

http://demenscentrum.se/

http://www.demensforbundet.se/

http://unganhorig.se/

https://www.norrtalje.se/info/stod-och-omsorg/sjukvard-och-omsorg/anhorigstod/

https://www.socialstyrelsen.se/stodtillanhoriga

Läs i boken. Vård och omsorg vid demenssjukdomar s 94-102

• Enskild uppgift frivillighetsorganisationer

• Anhörighandboken - frågor

• Munhälsa

• Uppgift Närståendestöd och frivillighetsorganisation

• Frivillighetsorganisationer och anhörigstöd

• Enskild uppgift Frivillighetsorganisationer

• Centralt innehåll
• Närståendestöd vid demenssjukdom, teamarbete och intresseorganisationer.

  Ger  -

Ger

Vård och omsorg vid demenssjukdom