Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
9
Norgårdenskolan 7-9, Uddevalla · Senast uppdaterad: 10 mars 2021
I vårt samhälle är vi beroende av energi för vår överlevnad. Vilka energikällor har vi och hur ser framtidens energikällor ut? Med kunskaper om energi och materia får människor redskap för att kunna bidra till en hållbar utveckling.
Syftet med undervisning i fysik är att ge eleven möjlighet att:
Vi kommer att arbeta med följande centrala innehåll:
- söka fakta om våra energikällor, samt fundera på framtidens energikällor
När arbetsområdet är klart skall du kunna:
Förutom skriftliga inlämningar så blir det också en muntlig examination dör du redogör för följande:
Ett land ska öka sin elproduktion genom att bygga fler kraftverk.
Landets energiminister kontaktar dig för råd. Din uppgift är att skriva ett förslag till landets energiminister där du rekommenderar en av de energikällor du jobbat med; vindkraft, vattenkraft, biobränsle eller kärnkraft. Förslaget ska fungera som ett underlag till beslut för landets regering.
Uppgiften görs på lektion
Syfte (2)
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (4)
Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.
Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.