Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Härma naturen

Skapad 2021-03-10 14:04 i Nygårdsskolan Linköping
Grundskola F – 3 Teknik
Hur har vi människor härmat naturen? Vi kommer ta reda på olika föremål som vi människor har härmat naturen.

Innehåll

Förmågor att utveckla 

Identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenligheter och funktion. 

Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar.

Undervisningens innehåll

Vi kommer att prata om hur vi människor har härmat t.ex. fåglar för att kunna flyga med flygplan, spindelnät för att fånga fisk samt kupande handen för att kunna hålla kvar vatten.

Eleverna ska skissa en skiss på en skål de vill göra. Sedan kommer de tillverka skålen av lera utifrån deras skiss. Skålen ska klara av att kunna behålla vätska när den är klar.  

Begrepp 

Kupande handen

Härma naturen

Bedömning

Bedömning sker genom observation.

Elevinflytande

Skapa en skål som klarar av behålla vätska.

Utvärdering

Utvärdering sker efter varje lektion genom exempelvis exit ticket.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
    Tk  1-3
  • Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
    Tk  1-3
  • Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  1-3
  • Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
    Tk  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: