Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Storyline Vikingatiden
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/skolor/iurochskurstatarlangan/mariaahlin2/6907714911_8b93796f-869a-4175-8a67-71be4a42256b.jpg
Skapad 2021-03-10 15:39
i I Ur och Skur Statarlängan, grundskola Grundskolor
unikum.net
Vikingatiden
Grundskola
3 – 4
Historia
Under de närmaste veckorna kommer vi att arbeta med vikingatiden i form av en storyline. Vi använder berättelsens form för att skapa sammanhang och engagemang för eleverna. Detta genom att eleverna lever sig in i olika karaktärer och arbetar med dessa som utgångspunkt.
Innehåll
Våra mål:
- Kunna använda en tidslinje och veta när vikingatiden börjar och slutar.
- Känna till hur landskapet såg ut och vad människorna levde av.
- Känna till hur människorna bodde och vad de arbetade med.
- Känna till vikingarnas tro.
- Känna till hur en vikingaby styrdes.
- Känna till vikingarnas resor och skepp.
Det här ska vi göra:
- Läsa faktatexter.
- Skriva faktatexter.
- Se film.
- Skapa bilder.
- Lära genom lek i utemiljö.
- Diskutera och argumentera.
Bedömning
- Exit-tickets
- Deltagande i diskussioner
- Arbetsinsats
- Prov
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,Hi
-
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.Hi
Matriser
Vikingatiden åk 3-4
Matris Vikingatiden åk 3-4 |
|||
|
Tidslinje
|
Eleven vet ungefär när vikingatiden varade.
|
Eleven vet när vikingatiden börjar och slutar.
|
Eleven vet när vikingatiden börjar och slutar, vilken tidsperiod samt varför den börjar och slutar just då.
|
|---|---|---|---|
|
Landskapet
Vilda växter
Odlade växter
Husdjur
|
Eleven känner till några av de växter och djur som fanns på vikingatiden.
|
Eleven känner till de flesta av de växter och djur som fanns på vikingatiden.
|
Eleven känner till de växter och djur som fanns på vikingatiden samt hur de kunde användas.
|
|
Samhället
Bostäder
Styre
Sysslor
|
Eleven kan med viss hjälp redogöra för hur vikingarna bodde och levde.
|
Eleven kan med egna ord redogöra för hur vikingarna bodde och levde.
|
Eleven kan med egna ord utförligt redogöra för hur vikingarna bodde och levde.
|
|
Religion
Asatron
|
Eleven känner till asatron och kan ge exempel på någon gud.
|
Eleven känner till asatron, några gudar och deras betydelse. Eleven vet att kristendomen kom till Sverige.
|
Eleven känner till asatron, gudarna och gudarnas betydelse. Eleven vet hur och när kristendomen kom till Sverige.
|
|
Vikingatåg
Handel
Plundringar
Resor
Skepp
|
Eleven kan med viss hjälp redogöra för vikingarnas resor och hur deras skepp såg ut.
|
Eleven kan redogöra för vikingarnas resor och hur deras skepp såg ut.
|
Eleven kan utförligt och med egna ord redogöra för vikingarnas resor och skepp samt hur vikingarna kunde göra så långa resor.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
