Syfte

Utveckla kunskaper om bilders budskap i olika situationer. 

Innehåll

• Jag tolkar skyltars budskap i min närmiljö.
• Jag bekantar mig med olika emojis budskap.
• Jag skapar bilder som förmedlar olika känslor.
• Jag tolkar matmenyer i bildformat.
• Jag presenterar bilder för mina kamrater och visar på likheter och skillnader.
• Jag medverkar i att resonera om reklambilders utformning.
• Jag gör en egen reklambild.
• Jag kommunicerar i mail med olika emojis.

 Mål

• Jag medverkar i att framställa och tolka bilder med olika syften. 

Bedömning

• Jag medverkar i att tolka bilders budskap i olika vardagssituationer och att kommunicera mha dem.

• Syfte
• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,

  Bl
• jämföra och reflektera över bilder,

  Bl
• undersöka bilder och värdera deras syften, och

  Bl
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  Bl
• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och

  SO
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  SO
• tala och samtala i olika sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Presentation och utvärdering av eget bildskapande.

  Bl  1-6
• Reklam- och nyhetsbilder. Vilket budskap de förmedlar och vilken påverkan de kan ha.

  Bl  1-6
• Informativa bilder, till exempel läromedelsbilder. Vilka budskap de förmedlar och vilken påverkan de kan ha.

  Bl  1-6
• Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.

  Sv  1-6
• Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.

  Sv  1-6
• Ansvarsfullt agerande vid egen användning av digitala och andra medier.

  SO  1-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan medverka i att framställa olika typer av berättande bilder och i att arbeta med givna verktyg, tekniker och material.

  Bl  E 6
• Eleven medverkar i att jämföra egna och andras bilder och bidrar då till resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.

  Bl  E 6
• Utifrån undersökningar av reklam- och nyhetsbilder bidrar eleven till resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha.

  Bl  E 6
• Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.

  Bl  E 6
• Eleven kan medverka i att hämta information om samhället från givna källor och bidrar till resonemang om informationens användbarhet.

  SO  E 6
• Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.

  Sv  E 6
• Dessutom kan eleven medverka i att planera och genomföra enkla muntliga presentationer.

  Sv  E 6
• I arbetet med presentationerna medverkar eleven i att välja och använda något verktyg.

  Sv  E 6