Droger åk9

Varje dag kan vi se på nyheterna och läsa i tidningen om olyckor, misshandel, barn och vuxna som far illa. Många gånger är det droger inblandade. I det här arbetsområdet ska vi lära oss mer om olika former av droger och hur de påverkar kroppen. Hur kommer det sig att det så ofta ger effekter långt utanför den egna kroppen, familjen och hela samhället påverkas?

Syftet med ditt eget arbete

Meningen med arbetet är att du ska ta reda på drogers skadliga verkan på kroppen och hur det även påverkar samhället.

Du tränas i att söka information från olika källor och värdera innehållet i det du sökt, om informationen verkar vara rimlig. Du kommer ha möjlighet att visa dina förmågor i flera ämnen samtidigt.

Det gör du genom att:

• använda dina kunskaper i biologin vid granskande av information om droger
• använda kemikunskaper i kemi i ditt arbete
• använda dina kunskaper du sökt om samhället från olika medier, internet och andra källor angående hur droganvändande påverkar vårt samhälle och hur du argumenterar för det utifrån fakta och värderingar i olika perspektiv
• använda dina kunskaper om beroendeframkallande medels skadliga verkan på kroppen ur ett hälsoperspektiv
• visa att du kan formulera dig i tal och skrift
• visa att du kan presentera olika ämnesområden med hjälp av bilder och film för att uttrycka ett budskap 

Centralt innehåll som vi ska arbeta med

Det centrala innehållet har du att arbeta med för att utveckla dina olika förmågor.

Exempelvis förmågan att:

• använda kunskap
• läsa
• formulera dig i tal och skrift
• söka information och värdera källor
• ta ställning
• diskutera
• argumentera
• analysera
• uttrycka i bild/film

Konkretisering av arbetet med droger

Genom att arbeta med olika innehåll kommer du att kunna visa de olika förmågorna. 

I ämnet idrott ska du utveckla en förståelse för beroendeframkallande medels negativa påverkan på kroppen, vilka konsekvenser som uppstår vid användandet av droger och dopingpreparat för prestationen?

I ämnet biologi ingår det att du ska utveckla en förståelse för hur din kropp påverkas av beroendeframkallande medel. Du ska ta reda på hur ser det ut i samhället i dag beträffande droger och dess användning och kritiskt kunna granska information och olika argument som du möter när du söker information i olika källor.

Genom att använda bilder och filmatisering kan du påvisa ett budskap som du vill berätta om. Du använder då samtidigt olika digitala tekniker för att gestalta det du vill säga med din bild eller film.

Genom att undersöka vad olika medier säger om beroendeframkallande medel får du en indikation om vad som anses vara intressant att berätta om gällande problematiken kring användandet av droger. Ungdomar söker olika livsstilar och det är viktigt att veta och få kunskap om drogernas negativa konsekvenser.  

Arbetssätt

Du kommer att få möjlighet att arbeta i på följande sätt:

• Söka information från internet, tidningar och böcker
• Se filmer som ger dig fakta och information om drogers skadliga verkan på kroppen
• Använda digitala metoder för att skriva texter som beskriver dina kunskaper om beroendeframkallande medels skadliga verkan på kroppen
• Använda film och bildproduktion för att bearbeta innehållet som handlar om droger på ett berättande sätt

Bedömning av dina förmågor

Jag kommer att bedöma dina förmågor i ämnet biologi.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att planera, genomföra och värdera olika aktiviteter utifrån hur de påverkar fysisk förmåga och hälsa, och
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Kroppsideal och normer inom olika rörelsekulturer. Hur de påverkar individers möjligheter till deltagande i olika aktiviteter.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur hälsoproblem kan begränsas på individ- och samhällsnivå.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör biologi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.
• Hur media produceras, distribueras och konsumeras samt vilka möjligheter och svårigheter det kan innebära för mediernas roll i ett demokratiskt samhälle.
• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Uppgifter

Arbete om droger/eget arbete

Eget arbete om droger åk9.docx

Biologi/Droger/Skoluppgift

Hej!

Här kommer planeringen för arbetsuppgift som handlar om droger.

mvh/Ned

Eget arbete om droger 9D.docx

Biologi/Droger/Hemprov

Hej!

Här kommer planeringen för hemprov som handlar om droger.

mvh/Ned

Eget arbete om droger vt2023 9C.docx

Biologi/Droger/Hemprov

Hej!

Här kommer planering för hemprov som handlar om droger

mvh/Ned

Eget arbete om droger vt2023 9B.docx