Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik Mitt i Prick 2B
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/skondalsskolan2/ceciliamarking/6911134692_65cf42c0-337b-431c-b57b-9c1903dd75e4.jpg
Skapad 2021-03-11 12:53
i Sköndalsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
2 – 3
Matematik
Vi övar på olika strategier för att kunna göra beräkningar och lösa problem. Matte är kul! Vi ska ha mattekul tillsammans!
Innehåll
Period: Vi arbetar med denna mattebok under vårterminen i årskurs två och en bit in på höstterminen i årskurs 3.
Innehåll:
- Förstå och kunna använda talen 0 till 1000.
- Lösa uppgifter i addition och subtraktion genom att först addera/subtrahera till helt tiotal.
- Addera och subtrahera med hela tiotal och hundratal.
- Addera och subtrahera ental till och från tresiffriga tal.
- Addition och subtraktion med hjälp av mellanled.
- Uppgifter i multiplikation, tabell 1-10.
- Uppgifter i division inom talområde 0-20
- Lösa textuppgifter.
- Problemlösning.
- Begreppen hälften och dubbelt.
- Udda och jämna tal.
- Analoga klockan.
- Enheter för att mäta längd, volym och massa (vikt) och hjälpligt kunna använda dessa.
Arbetssätt:
- Lyssna till genomgångar.
- Arbeta praktiskt, både självständigt och tillsammans med andra.
- Färdighetsträna i matematikboken och med andra uppgifter.
- Prata matematik.
- Laborera med matematiska hjälpmedel.
- Spela matematikspel.
- Titta på matematikfilmer.
Din lärare kommer att bedöma hur väl du:
- Lyssnar till genomgångar.
- Arbetar aktivt under på lektionerna.
- Hur du klarar av Skolverkets bedömningsstöd för vårterminen i åk 2 och höstterminen i åk 3.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
- Centralt innehåll
-
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordningMa 1-3
-
Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.Ma 1-3
-
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.Ma 1-3
-
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 1-3
-
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.Ma 1-3
-
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.Ma 1-3
-
Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.Ma 1-3
-
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.Ma 1-3
- Kunskapskrav
-
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.Ma 3
-
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.Ma 3
-
Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.Ma 3
-
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.Ma 3
-
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.Ma 3
-
Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.Ma 3
-
Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.Ma 3
-
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.Ma 3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
