Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild Enpunktsperspektiv

Skapad 2021-03-11 13:24 i Fjälkestads skola Kristianstad
Enpunktsperspektiv/centralperspektiv
Grundskola 4 – 6 Bild
Kunskap hur man skapar djup i en bild, d v s perspektiv, med hjälp av enpunktsperspektiv. Bilduppgift 1 - Väg, järnväg eller liknande Bilduppgift 2 - Ord

Innehåll

Bild i enpunktsperspektiv/centralperspektiv

Efter genomgång av grunderna för perspektivteckning ska du framställa bilder i enpunktsperspektiv med hjälp av horisontlinje, flyktpunkt och parallella linjer. När de är klara kommer du att få ge omdömen om din arbetsprocess och kvaliteten i ditt bildarbete.

 

Begreppslista

  • enpunktsperspektiv
  • horisontlinje
  • flyktpunkt
  • stödlinjer
  • skugga
  • vågrät
  • lodrät
  • parallell

 

Tidsplan

3-4 lektioner per bild

Filmer finns delade på Classroom

Bilder visas som inspiration

Genomgång av tekniker 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
  • Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
    Bl  E 6
  • Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
    Bl  E 6

Matriser

Bl
Enpunktsperspektiv

🟥
🟧
🟨
🟩
Skapa bilder
Du påbörjar arbetet med att skapa din bild. Ditt arbete avslutas inte. Trots hjälp får du inte till enpunktsperspektiv på din bild.
Du kombinerar former, färger och linjer på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du kombinerar former, färger och linjer på ett relativt väl fungerande sätt. Perspektivet mot syftpunkten stämmer i det stora hela.
Du kombinerar former, färger och linjer på ett väl fungerande sätt. Det innebär att du på ett säkert sätt gör enpunktsperspektivet mot syftpunkten och att övriga linjer stämmer.
Färgläggning
Du färglägger inte eller använder blyerts för att framhäva olika delar i bilden.
Du färglägger men använder inte färgerna för att förstärka perspektivet.
Du använder färgnyanser för att förstärka perspektivet på några delar av din bild.
Du använder genomgående färgnyanser för att förstärka perspektivet.
Utveckla idéer
Du inspireras av andras idéer och kan utifrån dem utföra ditt arbete.
Du har delvis egna idéer som du använder för att utföra ditt arbete.
Du har egna idéer som du använder för att utföra ditt arbete.
Lösa problem
Du kan inte lösa problem som du hamnar i trots hjälp av någon annan.
När du stöter på problem i ditt arbete kan du med hjälp berätta vad som blivit fel och tar då hjälp av läraren eller en kamrat som visar dig så att du kan komma vidare.
När du stöter på problem i ditt arbete kan du berätta vad du behöver hjälp med och kan efter några tips fortsätta ditt arbete.
När du stöter på problem ser du själv vad som blivit fel och du rättar till dem på egen hand.

Första bedömningsnivån (andra kolumnen från vänster) beskriver en nivå som inte når godtagbara kunskaper.
🟥
🟧
🟨
🟩
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: