NO - Näringskedjor

Syftet med undervisningen är att kunna namnge och sortera djur och växter i vår närmiljö samt kunna beskriva hur en näringskedja ser ut.

 

Mina mål:

Jag kan namnge djur och växter i närmiljön.

Jag förstår vad en näringskedja är och kan ge något exempel.

Jag kan sortera några djur och växter i olika grupper utifrån deras egenskaper.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.