<h3><span style="font-size: inheritpx"><strong>Mina mål:</strong></span></h3><p></p><p><span style="font-size: inheritpx">Jag kan </span><span>namnge </span><span style="font-size: inheritpx">djur och växter i närmiljön.</span></p><p><span>Jag kan sortera några djur och växter i olika grupper utifrån deras egenskaper.</span></p><p><span>Jag </span>förstår<span> vad en näringskedja är och kan ge något exempel.</span></p><h2></h2><p><div class="curriculum-block" data-pointids="[2936406675,2936406677,2936406685,2936406686,2936406697]"></div></p>

NO (år 1-3)

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

NO - Djur och växter

Matriser i planeringen

Uppgifter