Ojämlika livsvillkor

Du har säkert hört talas om hur olika vi människor lever på jorden. En del människor lever i överflöd, andra klarar sig precis medan vissa lever i extrem fattigdom. I de allra fattigaste länderna saknas el, rent vatten, varierad mat och utbildning. Allt det vi i Sverige tar för givet.

Syfte:

• att engagera eleverna till en mer hållbar utveckling.
• få kunskaper om hur vi kan påverka framtiden i riktning mot en mer acceptabel levnadsmiljö för oss alla.

Undervisningens innehåll:

• hur jordens resurser är fördelade. 
• hitta information om levnadsstandard i olika länder
• ta del av människors arbete för att skapa en mer jämlik värld. 
• grupparbete utifrån de mål som FN har satt upp för att göra världen mer rättvis.

Mål för arbetsområdet:

• Jag kan berätta om människors olika levnadsvillkor.
• Jag kan ge förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras.
• Jag kan använda begrepp som global utveckling, levnadsvillkor och extrem fattigdom.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.