Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bilders budskap

Skapad 2021-03-11 14:54 i Östergårdsskolan gr Halmstad
Grundsärskola 4 – 9 Estetisk verksamhet Kommunikation Vardagsaktiviteter
Bilders budskap i vardagen

Innehåll

Syfte

Utveckla kunskaper om bilders budskap i olika situationer. 

Innehåll

  • Jag tolkar skyltars budskap i min närmiljö.
  • Jag bekantar mig med olika emojis budskap.
  • Jag skapar bilder som förmedlar olika känslor.
  • Jag tolkar matmenyer i bildformat.
  • Jag presenterar bilder för mina kamrater och visar på likheter och skillnader.
  • Jag medverkar i att resonera om reklambilders utformning.
  • Jag gör en egen reklambild.
  • Jag kommunicerar i mail med olika emojis.

 Mål

  • Jag medverkar i att framställa och tolka bilder med olika syften. 

Bedömning

  • Jag medverkar i att tolka bilders budskap i olika vardagssituationer och att kommunicera mha dem.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • undersöka estetiska uttryck i olika konstformer, tidsepoker, traditioner och kulturer, och
    ES
  • använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
    ES
  • tolka olika former av kommunikativa uttryck,
    KOM
  • använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
    KOM
  • välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,
    VAA
  • använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
    VAA
  • Centralt innehåll
  • Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.
    ES  1-9
  • Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
    ES  1-9
  • Presentationer, framträdanden och redovisningar såväl med som utan digitala verktyg
    ES  1-9
  • Reklam- och nyhetsbilder och andra för eleverna aktuella bilder. Hur de är uppbyggda och vilket budskap de förmedlar.
    ES  1-9
  • Mode och trender i ungdomskulturen. Vad de signalerar och hur de påverkar individen.
    ES  1-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.
    ES  1-9
  • Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.
    KOM  1-9
  • Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas.
    KOM  1-9
  • Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.
    KOM  1-9
  • Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.
    KOM  1-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra
    KOM  1-9
  • Reklam och information i såväl digitala som andra medier.
    VAA  1-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.
    VAA  1-9
  • Kunskapskrav
  • Dessutom deltar eleven i att undersöka vilka budskap olika bilder kan förmedla och hur mode, trender och musik kan påverka individen.
    ES   9
  • Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.
    ES   9
  • Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.
    KOM   9
  • Dessutom deltar eleven i att använda kommunikationsverktyg för att förmedla sig.
    KOM   9
  • Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
    KOM   9
  • Eleven kan delta i att hämta information från olika källor.
    VAA   9
  • Eleven kan också delta i kommunikation om samhällsinformation och reklam och om aktuella samhällsfrågor och nyheter.
    VAA   9
  • Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
    VAA   9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: