Krönikor

Hur skriver man en krönika? Vi läser och analyserar krönikor som är skrivna av kända och okända journalister/författare. Du får lära dig texttypens struktur. Avslutningsvis skriver du en krönika.

Tidsperiod: v. 11-15 - 2021

Undervisning

Du kommer att lära dig hur man skriver och strukturerar en krönika. Du får exempel på typiska ingredienser som ingår vid skrivandet av en krönika. Vi jobbar bland annat i det digitala verktyget Digilär

Du kommer att få läsa några krönikor och besvara frågor kring dessa så att du lär dig krönikans struktur. 

Du kommer att skriva en krönika om valfritt ämne.

Du ger och tar emot kamratrespons så att det finns möjlighet att förbättra din text och du bidrar till att förbättra din kamrats krönika. 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din krönika utifrån innehåll och upplägg. 

Jag tittar på hur du använt dig av de typiska drag som ska finnas i en krönika.

Jag bedömer din skriftliga förmåga genom att se hur du använder dig av ordförråd, meningsbyggnad, stavning, interpunktion.

Jag bedömer hur du ger och tar emot kamratrespons.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Uppgifter

Krönika: Att se ut som man vill har ett högt pris.

Du läser och svarar på frågor till krönikan: Att se ut som man vill har ett högt pris. Du analyserar även denna krönika. Inlämning av uppgifterna är fredagen den 16 april.

Syftet med uppgiften är att bli säkrare på krönikans struktur och hur man skriver en krönika inför kunskapskontrollen i april.

Krönika Att se ut som man vill åk åk 9 samt uppgifter och analys.docx

Lycka till med texten:)

Att analysera en krönika

Du får här tillfälle att analysera en valfri krönika eller om du väljer krönikan: "Snart talar jag för döva öron".

Analysera en krönika.pdf

Krönika: Snart talar jag för döva öron

Du läser krönikan: Snart talar jag för döva öron.

Se dokumentet på lärloggen för vecka 11.

Du svarar utförligt på frågorna till krönikan.

Svenska v.11 Läsförståelse

Läs igenom krönikan och svara på frågorna.

Krönika Snart talar jag för döva öron åk.9.docx

Läsförståelse - Ett reportage

Här kommer en läsuppgift att träna inför NP samt att du visar läraren din läsutveckling men främst hur du formulerar dina svar.

Läsförståelse Reportage.docx

Att analysera en krönika

Du får här tillfälle att analysera en valfri krönika eller om du väljer krönikan: "Snart talar jag för döva öron".

Krönika - Att analysera texttypen.pdf