Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jorden och staden

Skapad 2021-03-11 16:07 i Rydbo skola Österåker
Grundskola 1 SO (år 1-3) Teknik Svenska
Hur ser jordytan ut och vad behövs för att en stad ska fungera?

Innehåll

Vi kommer att arbeta med hur jordytan ser ut och vilka förändringar som skett och har skett. Vi ser hur värme och kyla är fördelat över jorden och vad det beror på. Vi besöker några platser på jorden där naturen är extra speciell, t.ex Mounteverest, stora barriärrevet, amazonas djungel m.m

Vi arbetar med kartor och lär oss några kartsymboler. Vi kollar på vårt närområde. Hur ser det ut?

Vi ser vart städerna ligger i världen och varför, vi resonerar kring vad en stad behöver för att vi ska kunna leva där och vilka yrken som finns, samt även vad vi gör med sopor och hur vi renar vårt vatten. Vi kollar lite vad några vardagliga varor kostar. Vi pratar och får berättat för oss hur det är att flytta och vilka konsekvenser det kan få.

Detta gör vi genom att:

  • Titta på filmer
  • Titta på bilder
  • Prata, resonera och diskutera
  • Skriver
  • Bygger en stad

När arbetet är klart ska eleven kunna:

  • alla kontinenter och världshav
  • hur jorden snurrar runt solen och hur detta påverkar klimat och jordytan
  • vilka krafter som förändrar jordytan
  • vad en stad behöver för att fungera
  • några yrken i en stad
  • Nämna några saker vi kan göra för att skapa en hållbar utveckling, t.ex att sopsortera.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
    SO
  • analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
    SO
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
    Sv  1-3
  • Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
    Tk  1-3
  • Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  1-3
  • Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
    SO  1-3
  • Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
    SO  1-3
  • Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
    SO  1-3
  • Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
    SO  1-3
  • Yrken och verksamheter i närområdet.
    SO  1-3
  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
    SO  1-3
  • Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.
    SO  1-3
  • Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
    SO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: