<h2><strong>Arbetsomr&aring;de</strong></h2>
<p><strong>Kapitel 3 och 4</strong></p>
<p>Tid och numerisk r&auml;kning.</p>
<h2><strong>Arbetss&auml;tt</strong></h2>
<p>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar och d&auml;refter arbetar eleverna.</p>
<p>Eleverna r&auml;ttar&nbsp;sj&auml;lva sina r&auml;kneh&auml;ften n&auml;r de &auml;r klara med veckans m&aring;l.</p>
<p>N&auml;r eleverna &auml;r klara med&nbsp;"gr&ouml;na &amp;&nbsp;bl&aring;-uppgifter (1-2)" eller "bl&aring; &amp; lila-uppgifter (2-3)" jobbar de vidare med, "Blandade uppgifter", "F&ouml;rdjupning", Probleml&ouml;sning" eller extrauppgifter/extraboken Utmaningen.</p>
<p>Vid vissa tillf&auml;llen jobbar eleverna i grupp med "Probleml&ouml;sning" eller andra typer av uppgifter som t ex &ouml;ppna fr&aring;gor dvs d&auml;r svaret kan variera beroende p&aring; vilka vad gruppen v&auml;ljer att anv&auml;nda f&ouml;r r&auml;knemetod och vilka f&ouml;rh&aring;llande de v&auml;ljer att anv&auml;nda.</p>
<p>Vissa moment arbetar vi med laborativt.<br /><br /><strong>Eleverna f&aring;r &auml;ven m&ouml;jlighet att jobba med olika matematikspel d&auml;r de f&auml;rdighetstr&auml;nar de olika r&auml;knes&auml;tten.</strong></p>
<h2><strong>M&aring;l</strong></h2>
<p>Du ska :</p>
<ul>
<li>veta hur man skriver och l&auml;ser av tid</li>
<li>veta skillnaden p&aring; analog och digital visning</li>
<li>kunna r&auml;kna med tid</li>
<li>st&auml;lla upp och avl&auml;sa diagram och tabeller&nbsp;</li>
<li>kunna r&auml;kna med medelv&auml;rde</li>
<li>kunna multiplicera med 10, 100 &amp; 1000</li>
<li>kunna r&auml;kna med avrundning och &ouml;verslag</li>
<li>kunna r&auml;kna med br&aring;k&nbsp;</li>
</ul>
<h2><strong>Redovisningsform</strong></h2>
<p>Eleverna arbetar med sina uppgifter i r&auml;kneh&auml;ften och r&auml;ttar en hel del sj&auml;lva</p>
<p>Provr&auml;kning g&ouml;rs efter avslutat kapitel.&nbsp;</p>
<p>Arbetsuppgifter kan i vissa fall redovisas muntligt.</p>
<p>Tester, l&auml;xor och diagnoser (r&auml;ttas av pedagog).</p>
<h2><strong>Bed&ouml;mning</strong></h2>
<p>Resultat i det enskilda arbetet.&nbsp;<br />Deltagande i diskussioner i probleml&ouml;sningsgrupper.<br />Provr&auml;kningar/Diagnoser.</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Matematikboken Alfa 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Matematikboken Alfa kap 3 och 4

Matriser i planeringen

Uppgifter