Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Genetik och Nervsystemet

Skapad 2021-03-12 08:23 i Båtsmansskolan Härryda
Evolution och genetik
Grundskola 9 Biologi
Genetik, genteknik och evolution är kanske de allra mest spännande delarna av biologin just nu. De kunskaper och metoder som vetenskapen har tagit fram för att avläsa, förändra och kopiera arvsanlagen hos alla levande varelser bjuder på både fascinerande möjligheter och skrämmande hot. I detta område kommer du arbeta med frågor som: Varför är du den du är? Hur förs arvet vidare? Varför kan man få ett sjukt barn fast man som förälder är frisk? Hur mycket kan och får människan manipulera gener i syfte att hitta lösningar och mediciner till sjukdomar?

Innehåll

Syfte

I kursplanen i biologi står det att undervisningen ska utveckla din förmåga att ...

  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

 

Centralt innehåll

Det centrala innehållet som kan kopplas till detta arbetsområde tar upp områden så som

  • Aktuella samhällsfrågor som rör biologi
  • Kroppens celler och deras funktion
  • Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö.Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker.
  • Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvikllkor samtsynen på naturen och naturvetenskapen
  • Aktuella forskningsområden inom biologi till exempel bioteknik.
  • Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin.
  • De biologiska modellernas och teoriernas andvändbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.Arbetsbeskrivning
  • Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi.

Efter detta arbetsområde ska du

  • förstå och kunna använda centrala ord och begrepp.
  • veta hur våra celler, kromosomer, DNA och gener är uppbyggda.
  • känna till vad ett anlag är och hur man kan ärva anlag.
  • ha kunskap om mutationer och genetiska sjukdomar.
  • känna till något om arvets och miljöns betydelse samt kunna ge exempel på egenskaper som styrs av det ena eller det andra
  • känna till några användningsområden för genteknik.

 

Matriser

Bi
Genetik och Nervsystemet åk 9

Biologi - Genetik och Nervsystemet

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Eleven använder kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
E
C
A
Eleven kan genomföra systematiska undersökningar i biologi
Eleven kan använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: