Lärandemål 

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersmål. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Undervisningen ska bidra till att eleverna erövrar kunskaper om modersmålets uppbyggnad och blir medvetna om modersmålets betydelse för det egna lärandet i olika skolämnen.

Arbetssätt 

• Vi går genom förra veckans hemläxa.
• Vi kommer att läsa texter högt i klassen och arbeta med texterna genom att diskutera och reflektera över texten. 
• Vi kommer att lära oss nya ord och begrepp på olika sätt.
• Vi kommer att arbeta både muntligt och skriftligt. 
• Vi kommer att arbeta med skrivregler, grammatik och stavning.
• Vi kommer att skriva egna berättelser.
• Vi kommer att använder arbetshäfte. 
• Vi jobbar med läroboken genom att läsa högt och analysera texternas innehåll. Frågor på texterna diktamen av texten.
• Vi jobbar med att ställa frågor och läsa mellan raderna.
• Vi jobbar med att skriva uppsatser utifrån samhälles frågor.
• Att lyssna och förstå t.ex. när någon annan berättar om sig själv, sin familj, sin skola, sina intressen.
• Att berätta om traditioner från områden där modersmålet talas.
• Muntliga övningar i par eller grupp.
• Vi tittar på lämpliga filmer.
• Elever ska bekantas med kultur och samhälle (skillnader och likheter).
• Får en ny hemläxa. 

Bedömning 

Under arbetets gång bedöms elevens:

• Din närvaro på lektionerna och ha aktuellt material med dig.
• Att du gör dina hemuppgifter.
• Din förmåga att läsa och analysera innehåll, sammanfatta och återberätta.
• Din förmåga att uttrycka dig i tal och skrift samt motivera dina åsikter.
• Din förmåga att skapa och skriva egna berättelser, noveller och skriva uppsatser utifrån ämnets innehåll. 
• Genomförande av uppgifterna enligt instruktionerna såväl skriftligt som muntligt.
• Förmåga att följa enkla regler för stavning och skriftspråk.
• Förstår vad andra säger och t.ex. delta i samtal 

Sammanfattande bedömning ska göras genom prov som ska meddelas i förväg.

Tidsplan

Årsplanering i ämnet modersmål - åk 4-6

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.

  Ml  4-6
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.

  Ml  4-6
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

  Ml  4-6
• Muntliga presentationer för olika mottagare.

  Ml  4-6
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.

  Ml  4-6
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

  Ml  4-6
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

  Ml  4-6
• Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

  Ml  4-6
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

  Ml  4-6
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.

  Ml  4-6
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

  Ml  4-6
• Synonymer och motsatsord.

  Ml  4-6
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.

  Ml  4-6
• Skolgång i områden där modersmålet talas i jämförelse med skolgång i Sverige.

  Ml  4-6

Ml

Modersmål 4-6