Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Algebra - åk 7-9
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/knivsta/sjogrenskagymnasiet2/knivsta_ims20171mab/3309824474_1516274331050.algebra1.jpg
Skapad 2021-03-13 23:43
i Sjögrenska gymnasiet Knivsta
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Matematik
Algebra: det menas att man räknar med bokstäver och inte bara siffror. Varför ska man använda bokstäver när man räknar? Det finns flera förklaringar till ex. en av dem är att man får syn på de dolda mönstren. Man får inte bara ett svar.
Innehåll
Uttryck och ekvationer
De sista veckorna har vi arbetat med algebra. Vi har haft genomgångar, diskussioner, grupparbete och individuellt arbete. Bedömningen sker under lektioner och med hjälp av ett prov som du kommer att skriva efter avslutat område v 15.
När: V 5,7,9
Vad: Hantera uttryck och lösa problem med hjälp av ekvationer
Examination: Skriftligt prov
Efter avslutat arbetsområde förväntas du kunna:
- beräkna värdet av ett uttryck
- använda prioriteringsreglerna vid beräkning med flera räknesätt
- förenkla, tolka, och teckna algebraiska uttryck
- pröva om en lösning till en ekvation är
korrekt - lösa linjära ekvationer algebraiskt (allmän lösningsmetod)
- ställa upp ett algebraiskt uttryck eller en ekvation som beskriver en situation
- förstå skillnaden mellan algebraiska uttryck och ekvationer
- använda ekvationer för att lösa problem
- uttrycka dig skriftligt med matematiskt språk genom att redovisa dina beräkningar och tankegångar.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.Ma 7-9
-
Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.Ma 7-9
-
Metoder för ekvationslösning.Ma 7-9
-
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.Ma 7-9
-
Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas generellt.Ma 7-9
Matriser
Bedömningsmatris - Algebra - åk 7-9
Algebra |
|||
| Ej deltagit/genomfört | E | C | |
|---|---|---|---|
|
Begrepp
|
|
Du beskriver variabel, uttryck, ekvationer och samband mellan dem på ett sätt som läraren kan följa och använder något uttryckssätt, symboler, uträkningar, tabeller eller bilder.
Du använder dessa begrepp i välkända situationer på ett sätt som läraren har lätt att följa.
|
Du beskriver variabel, uttryck, ekvationer och samband mellan dem på ett sätt som läraren eller andra elever kan följa och använder flera uttryckssätt, symboler, uträkningar, tabeller eller bilder.
Du använder dessa begrepp i olika situationer på ett sätt som andra elever har lätt att följa.
|
|
Metod
|
|
Du väljer och använder i huvudsak fungerande metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter med godtagbart resultat.
|
Du väljer och använder fungerande metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter med godtagbart resultat.
|
|
Problemlösning
|
|
Du använder strategier och metoder för att lösa problem i bekanta situationer.
Du bidrar till att formulera enkla modeller som går att använda vid problemlösning.
Du för enkla resonemang om hur du löser problemet och om resultatets rimlighet.
Du bidrar till att ge förslag på hur man kan lösa problemet på något annat sätt.
|
Du använder strategier och metoder för att lösa problem i olika situationer.
Du bidrar till att formulera modeller som går att använda vid problemlösning.
Du för resonemang om hur du löser problemet och om resultatets rimlighet.
Du kan ge förslag på hur man kan lösa problemet på något annat sätt.
|
|
Kommunikation
|
|
Du förklarar ditt resonemang och val av metod med hjälp av symboler, algebraiska uttryck och andra matematiska uttrycksformer på ett sätt som läraren har lätt att följa.
|
Du förklarar ditt resonemang och val av metod med hjälp av symboler, algebraiska uttryck och andra matematiska uttrycksformer på ett sätt som läraren och andra elever har lätt att följa.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
