<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<h4>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att:&nbsp;</h4>
<ul>
<li>l&auml;ra dig nya begrepp&nbsp;</li>
<li>kommunicera med bilder</li>
<li>reflektera &ouml;ver din arbetsprocess&nbsp;</li>
<li>analysera b&aring;de din egen arbetsprocess och dina och andras bilder</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p style="font-size: 14px;">Detta kommer jag att bed&ouml;ma:</p>
<p style="font-size: 14px;">- hur du anv&auml;nder nya begrepp</p>
<p style="font-size: 14px;">- hur du framst&auml;ller dina bilder och d&aring; anv&auml;nder olika tekniker, verktyg och material</p>
<p style="font-size: 14px;">- hur v&auml;l du framst&auml;ller bilder d&auml;r budskapet framg&aring;r</p>
<p style="font-size: 14px;">- hur du reflekterar &ouml;ver din arbetsprocess, muntligt och/eller skriftligt; vad har du gjort? vad &auml;r du n&ouml;jd med och varf&ouml;r? vad kan du f&ouml;r&auml;ndra?...</p>
<p style="font-size: 14px;">- hur du utvecklar dina bilder med hj&auml;lp av dina egna och andras id&eacute;er</p>
<p style="font-size: 14px;">&nbsp;</p>
<p style="font-size: 14px;">P&aring; detta s&auml;tt kommer jag att bed&ouml;ma:</p>
<p style="font-size: 14px;">- genom att observera dig n&auml;r du skapar</p>
<p style="font-size: 14px;">- genom att lyssna n&auml;r du samtalar om ditt arbete</p>
<p style="font-size: 14px;">- genom att st&auml;lla fr&aring;gor om ditt arbete</p>
<p style="font-size: 14px;">&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Du ska f&aring; skapa bilder och anv&auml;nda olika tekniker&nbsp;</p>
<p>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att pr&ouml;va och ompr&ouml;va dina id&eacute;er f&ouml;r att utveckla dina bilder</p>
<p>Du dokumenterar, reflekterar och analyserar ditt arbete</p>

Bild

Svenska

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

 Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett <em>välutvecklat</em> bildspråk och <em>väl genomarbetade</em> uttrycksformer så att budskapet framgår. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett <em>väl fungerande, varierat och idérikt sätt</em> för att skapa olika uttryck. 

 Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett <em>väl fungerande</em> sätt. 

 Eleven kan i det bildskapande arbetet <em>utveckla egna idéer</em> inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. 

 Under arbetsprocessen <em>formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

 Dessutom kan eleven presentera sina bilder med <em>god anpassning</em> till syfte och sammanhang. 

 Eleven kan också ge <em>välutvecklade</em> omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet. 

 Eleven kan föra <em>utvecklade och väl underbyggda</em> resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden. 

Bild - våren 2021

Matriser i planeringen

Uppgifter