Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
9
Årstaskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 14 mars 2021
Vi kommer under veckorna fram till påsklovet att lära oss om den spanska högtiden San Fermin. Ni vet den där folk blir jagade längs gator av tjurar. Varför? Vi besöker också Barcelona och lär oss mer om staden. Sist men inte minst tar vi en titt på den den spansktalande filmindustrin, och besöker det unga fotbollsproffsets Alexander Isaks nya hemstad San Sebastián.
Vår kursbok Vamos 4 har även en online-del, https://www.ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/16 , där kan eleverna kan lyssna på texter, öva glosor och grammatik.
Läxa: Quizlet: Här finns alla läxor: https://quizlet.com/class/15051724/
Hur vet jag om jag har gjort alla övningar i Quizlet? https://youtu.be/2fMs2xNaZwI
Om jag är sjuk: hur kan jag veta vad andra elever har gjort på lektionen: https://docs.google.com/document/d/1gvSX_3mZJKdMo5vMjC8t1NB3p3I7TzXXuWEM4Q5ebHc/edit
Kunskapsmål:
|
Vad eleven ska lära sig och repetera |
Capítulo 9 |
Något om högtiden San Fermin Att använda dubbla negationer Vi repeterar verbböjningar i presens |
Capítulo 10 |
Något om Guadis liv och verk Vi repeterar grundfraser, adjektivets komparation samt perfekt |
Capítulo 11 |
Några fakta om San Sebastian |
Begrepp och grammatik (som kommer att beröras)
Dubbla negationer
Verbböjningar i presens
Grundfraser
Adjektivets komparation
Perfekt
Arbetsformer
· Enskilt arbete
· Arbete i par
· Arbete i helklass
Lektionsplanering:
Vecka
|
Arbete |
Läxa |
|
10 |
Capítulo 9 |
Se respektive lärares Quizlet |
|
11 |
Capítulo 9 |
Se respektive lärares Quizlet |
|
12 |
Capítulo 10 |
Se respektive lärares Quizlet |
|
13 |
Capítulo 10 |
Se respektive lärares Quizlet |
|
14 |
Semana Santa |
|
|
15 |
Capítulo 11 |
Se respektive lärares Quizlet |
|
16 |
Capítulo 11 |
Se respektive lärares Quizlet |
Bedömning
· Elevens arbete på lektionerna
· Läxförhör
Utvärdering
Sker i dialog med klassen efter avslutat moment
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
Centralt innehåll (6)
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Innehåller inga uppgifter