Mål för elev

• Ha kunskaper om hur människor levde
• Kunna redogöra för händelser som skedde under denna tid.
• Kunna resonera om varför det skedde vissa förändringar i samhället.
• Kunna resonera om hur en historisk tidsperiod påverkat vår tid idag. 

Genomförande

Vi kommer arbeta både med våra läromedel Upptäck historia och Clio, bildspel, föreläsningar och filmer om Vikingatiden. Eleverna kommer att arbeta enskilt och i grupp. 

Bedömning

Jag bedömer ditt sätt:
att föra resonemang och göra jämförelser
att argumentera dina åsikter och föra en diskussion framåt
att söka information och använda den
att kunna dra slutsatser och sammanfatta den fakta du fått fram

• Centralt innehåll
• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

  Hi  4-6
• Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.

  Hi  4-6
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

  Hi  4-6
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

  Hi  4-6
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

  Hi  4-6