Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
7 - 9
Referat
Grindskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 29 april 2022
Vi övar på och arbetar med referat, källhänvisningar och källkritisk läsning.
Planering referat
- Öva på att skriva referat av olika typer av texter.
- Öva på att skriva referat av muntlig framställning.
- Öva på att källhänvisa.
- Genomgång referat (mall) och källhänvisningar.
- Läsa en text och skriva ett referat.
- Eget arbete med text.
Kunskapstest:
I slutet av ämnesområdet kommer ett referatprov skrivas där du får visa dina kunskaper.
Material:
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll (3)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
Kriterier (6)
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
