Koll på matematik 5b - Kap. 9

Vi arbetar med kapitel 9 som handlar om beräkningar, prioritering och avrundning.

Syfte

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• Ma
  Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• Ma
  Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• Ma
  Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Undervisning (arbetssätt och arbetsformer)

Hur arbetar vi mot målen?

Vi kommer att:

• Ha genomgångar där vi kommer gå igenom metoder, strategier samt viktiga begrepp.
• Föra matematiska diskussioner och resonemang tillsammans med andra.
• Träna problemlösning enskilt, i par och i grupp.
• Göra praktiska övningar med hjälp av t ex. spel.
• Använda oss av Bingel

Bedömning

Du kommer att utveckla kunskaper om:

-multiplicera med,10,100 och 1000

-dividera med 10,100,1000 så att kvoten blir ett decimaltal.

- prioriteringsregler

-överslagsräkning

- avrunda heltal och decimaltal

Bedömningen kommer att grunda sig på:

• De förmågor som du visar upp på lektionerna, både muntligt och skriftligt.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.