Samhällskunskap - Individer och grupper åk 4, veckorna 48-51

Vi människor är individer som tycker olika, men ingen av oss skulle klara oss på egen hand. Vi behöver varandra! Du är en del av en grupp, i din familj, i klassen, kanske i ett lag, i kompisgänget, i en släkt och i samhället.

Lektionsinnehåll:

• Vi kommer att använda oss av läroboken Upptäck Samhälle och dess arbetsbok. 
• Vi kommer att läsa, diskutera och ta reda på svar på de frågor vi har.
• Vi kommer att titta på passande lärfilmer på SLI.se och från Inläsningstjänst (Begreppa).
• Vi kommer befästa våra kunskaper genom Kahoot, Elevspel.se och övningar i Smart Notebook. 
• Vi avslutar det hela med någon form av kunskapskoll

 

Bedömningsunderlag:

• Din input under lektionstid.
• Din muntlig aktivitet i de uppgifter vi fokuserar på.
• Ditt skriftliga resultat i de uppgifter vi jobbar med.
• Vilken typ av frågor du ställer.
• Prov muntligt eller skriftligt. Bestäms senare.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.