Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Samhällskunskap - Individer och grupper åk 4, veckorna 48-51

Skapad 2021-03-16 18:08 i Katarina Södra skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 Samhällskunskap
Vi människor är individer som tycker olika, men ingen av oss skulle klara oss på egen hand. Vi behöver varandra! Du är en del av en grupp, i din familj, i klassen, kanske i ett lag, i kompisgänget, i en släkt och i samhället.

Innehåll

Lektionsinnehåll:

  • Vi kommer att använda oss av läroboken Upptäck Samhälle och dess arbetsbok. 
  • Vi kommer att läsa, diskutera och ta reda på svar på de frågor vi har.
  • Vi kommer att titta på passande lärfilmer på SLI.se och från Inläsningstjänst (Begreppa).
  • Vi kommer befästa våra kunskaper genom Kahoot, Elevspel.se och övningar i Smart Notebook. 
  • Vi avslutar det hela med någon form av kunskapskoll

 

Bedömningsunderlag:

  • Din input under lektionstid.
  • Din muntlig aktivitet i de uppgifter vi fokuserar på.
  • Ditt skriftliga resultat i de uppgifter vi jobbar med.
  • Vilken typ av frågor du ställer.
  • Prov muntligt eller skriftligt. Bestäms senare.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
    Sh  4-6
  • Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
    Sh  4-6
  • Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
    Sh  4-6
  • De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
    Sh  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: