👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Flaggstång med flagga

Skapad 2021-03-17 16:08 i Tallkrogens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola F – 3 Slöjd
I den här uppgiften kommer du att arbeta i båda slöjdarterna. I trä-och metallslöjden tillverkar du flaggstången och i textilslöjden syr du flaggan.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas:

Jag ska formge och tillverka en flaggstång med fot och flagga
Jag ska lära mig att hantera verktyg samt hur symaskinen fungerar.
Jag kommer att träna på vad materialen heter
Jag kommer att träna på att lyssna samt läsa instruktioner

Bedömning - vad och hur

Jag ska färdigställa mitt arbete utifrån min ide och givna instruktioner
Hur jag använder verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt
Hur kan jag hjälpa till att utveckla idéer och motivera mina val
Hur kan jag hjälpa till att ge förslag och välja arbetssätt som gör att mitt arbete går framå

 

Undervisning och arbetsformer

Läraren pratar om flaggors betydelse och vad den kan ha för budskap. Flaggstångens utformning och funktion
gås igenom.
Jag ska få genomgång och få träna på hur symaskinen fungerar, vilka verktyg jag ska använda och på vilket sätt.
Läraren berättar om materialen vi använder
Jag tränar på att lyssna till muntliga instruktioner samt följa skriftliga arbetsbeskrivningar så att jag kan driva mitt arbete framåt.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
    Sl  1-3
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
    Sl  1-3
  • Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
    Sl  1-3