Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fysik, Värme år 4

Skapad 2021-03-19 10:34 i Skeda skola Linköping
Grundskola 4
I det här området får du lära dig om vad värme är, hur en termometer fungerar, hur värme sprids och hur olika ämnen leder eller isolerar värme.

Innehåll

Syfte

  • kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
  • förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

 

Centralt innehåll

 

Fysiken i naturen och samhället

  • Vanliga väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar och nederbörd uppstår.
  • Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverkaenergiflödet med hjälp av olika värmeledande och isolerande material.
  • Några instrument samt hur de används för att mäta fysikaliska storheter, till exempel temperatur och kraft.

 

Systematiska undersökningar och granskningar av information

  • Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

 

Vad du behöver kunna inför provet

Molekyler är atomer som sitter ihop

Värme är molekyler i rörelse

Rörelseenergi är när molekyler får värme

Ett ämne blir varmare ju snabbare molekyler rör sig

Värmeledare t.ex. vatten, metall (järn, koppar, silver, guld)

Isolatorer t.ex. dun, plast, gummi, luft, trä

Vilka sätt värme kan förflytta sig genom ledning, strålning, strömning och ge exempel på varje.

 

Fysikaliska samband:

Förklara varför en isbit smälter i handen

Varför vattenpölarna försvinner

Hur vindar uppstår

Beskriva hur en vanlig termometer med färgad vätska i ett rör fungerar när värmen stiger.

Förklara hur du ska klä dig en kall vinterdag för att inte värmen ska ledas bort från din kropp.


Undersökningar:

Genomföra och dokumentera undersökningar, observera resultat och skriva slutsats.

 

 

 

Matriser

Fysik år 4

Fysik

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Kunskaper om begrepp och förklaringsmodeller
Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller.
Eleven visar goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller.
Eleven visar mycket goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller.
Beskriva fysikaliska fenomen
Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
Utföra undersökningar
Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och fungerande sätt.
Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och väl fungerande sätt.
Beskriva undersökningars resultat
Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.
Eleven värderar resultaten och beskriver på ett utvecklat sätt undersökningarna.
Eleven värderar resultaten och beskriver på ett välutvecklat sätt undersökningarna.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: