Vad?
<ul>
<li>L&auml;gesord</li>
<li>J&auml;mf&ouml;r</li>
<li>Antaluppfattning</li>
<li>Talomr&aring;de 0-10</li>
<li>Addition och subtraktion&nbsp;</li>
<li>Geometriska figurer, sida, h&ouml;rn</li>
<li>Fler, f&auml;rre</li>
<li>Tiokompisar</li>
<li>H&auml;lften och dubbelt</li>
<li>&nbsp;L&aring;ng, l&auml;ngre, l&auml;ngst</li>
<li>&nbsp;Kort, kortare, kortast</li>
<li>H&ouml;ger v&auml;nster</li>
<li>&nbsp;Billig, dyr</li>
<li>&nbsp;L&auml;tt, l&auml;ttare, l&auml;ttast</li>
<li>&nbsp;Tung, tyngre, tyngst</li>
</ul>
&nbsp;
Hur?
<ul>
<li>Laborativt material, knappar, centukuber, t&auml;rningar, p&auml;rlor, spel mm.</li>
<li>R&auml;knev&auml;skan</li>
<li>&nbsp;URplay:film</li>
<li>&nbsp;Espresso: film, spel, &ouml;vningar och arbetsblad</li>
<li>Mattebok: Livet i Mattelandet</li>
</ul>

Matematik

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Matematik i FKA och FKB

Matriser i planeringen

Uppgifter