Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
7 - 9
Modersmålsenheten GR, Linköping · Senast uppdaterad: 19 mars 2021
Vist är det roligt att läsa tidningars korta artiklar på sitt modersmål. Vi ska ta ett steg till och skriva egna artiklar
Mål:
Du ska vidga dina kunskaper i språket bosniska genom att läsa korta tidningsartiklar och bekanta dig med en dagstidning från Bosnien och Hercegovina.
Din förmåga: att tillägna dig ett officiellt språk, samt din förmåga att göra jämförelse mellan svensk Corren och bosnisk tidning.
Du ska utveckla ditt sått att uttrycka dig med ett mer varierat språk och med bättre språkriktigheter.
Arbetssätt
Introduktion:
Vi läser en notis på svenska och repeterar: notis är en kort nyhetsartikel som berättar om en aktuellt händelse. Notis kännetecknar ofta två mindre spalter - kolumner, huvudrubrik och brödtext. Temat (vad har hänt) av berättelse står i huvudrubriken, men brödtext svarar på frågor: NÄR, VAR, Vem, Varför och Konsekvenser
Vi läser en notis på bosniska och hittar nya ord eller uttrycks form.
Individuell läsning av notis och fördjupning, svara på frågor: vad har hänt, var, när, vem eller vilka deltar, varför och vad hände sedan konsekvenser.
Eget arbete - skriva en notis med egna ord
Presentera sitt arbete
Vi sammanfattar tillsammans: stil och form av notisen är detsamma.vi använder nya ord i sitt arbete och upptäcker nya grammatiska regler i skrivandet
Bedömning
Din förmåga till:
läsförståelse, användning av nya ord i egna meningar, egen produktion - Notis på bosniska, och språkriktighet och eget omdöme
Tidsplan:
1. Introduktion
2.Läsning och repetera
3.Fördjupning genom individuell läsning
4.Skriva och presentera
Syfte (3)
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
Kriterier (3)
Eleven anpassar på ett enkelt sätt sina texters innehåll och språk så att de i huvudsak fungerar i de situationer som skrivandet avser.
Eleven anpassar på ett utvecklat sätt sina texters innehåll och språk så att de fungerar relativt väl i de situationer som skrivandet avser.
Eleven anpassar på ett välutvecklat sätt sina texters innehåll och språk så att de fungerar väl i de situationer som skrivandet avser.
Innehåller inga matriser