Mål:

Du ska lära dig:

- skriva rubrik, bakgrund, lista och stegvisa instruktioner.

- skriva korta, tydliga meningar.

- skriva med tidsord eller imperativ.

- skriva ämnesspecifika ord (exempelvis mått och enheter). 

- skriva prepositioner.

- urskilja symboler.

- urskilja den instruerade textens struktur.

Ord och begrepp:

- Prepositioner 

- Ämnesspecifika ord 

- Kronologisk ordning

- Instruerande text

- Tidsord 

- Ingredienser

- Rubrik och underrubriker

Arbetssätt

Vi ska läsa instruerande texter och lära oss vad som kännetecknar en instruerande text till innehåll, struktur och språkliga drag.

Vi skriver en egen instruerande text om en lek eller ett spel, ett recept eller en praktisk instruktion.

Vi läser en klasskompis instruktion och ger förslag på förbättringar och ge beröm för textens styrkor.

Vi tar emot respons från en klasskompis och bearbetar den egna texten text utifrån responsen. 

Bedömning

- Skriva en egen instruerande text.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  SvA
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

  Sv  4-6

Sv SvA

Instruerande text