Procent, åk 7 VT/21

Tidsplaneringen är: v. 12 – 17

 När du har arbetat med det här kunskapsområdet (Procent) ska du kunna:

• beräkna hur mycket en viss procent av något är
• göra beräkningar med höjning och sänkning i procent 
• beräkna hur många procent en andel är 
• förstå och använda procent vid jämförelser
• uttrycka andelar i bråkform, decimalform och procentform
• beräkna hur mycket 100% är.
• känna igen och kan namnge de centrala begreppen som du hittar nedan.

• Procentform, bråkform, decimalform, del, det hela, andel.

   

  Vecka	Sidor	Moment
  12	192 - 196	Det hela är 100%, en tiondel är 10% och en femtedel är 20%, höjning och sänkning, en hundradel är 1%.
  13	197 - 200	Beräkna det nya värdet, hur många procent?, bråkform, decimalform och procentform.
  15	201 - 205	Räkna med procent i decimalform, beräkna det hela, blandat med procent, begrepp och resonemang.
  	208 - 217	Repetition blå kurs: du kan jobba med de blåa sidorna samtidigt med de gröna sidorna.
  16	218 - 223	Röd kurs
  17	Extra uppgifter	Arbetsbladet + Repetition
  	Matteprov	Torsdag 29/04/2021

Bedömning

 Ditt arbete kommer att bedömas genom hur du:

• praktiskt genomför olika aktiviteter
• skriftligt och muntligt redovisar dina kunskaper och slutsatser
• se bedömningsmatris

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.