<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">M&aring;l&ndash; syfte och konkretiserade m&aring;l</h2>
M&aring;let &auml;r att du ska:
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; syftet med en annons&nbsp;</li>
<li>utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur en annons layout (utformning) och inneh&aring;ll p&aring;verkar l&auml;saren&nbsp;</li>
<li>k&auml;nna till vilka spr&aring;kliga drag som f&ouml;rekommer i annonser (t.ex. &ouml;verdrifter, adjektiv i superlativ, verb i imperativ)</li>
<li>g&ouml;ra en egen annons.</li>
</ul>
Aktuella begrepp: annons, p&aring;verkan, layout, produkt, slogan, reklam, ordvits, alliteration (bokstavsrim), superlativ och effekt
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Undervisning&ndash; genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
Under veckorna 12 - 17 kommer vi att arbeta med annonser. Vi kommer att j&auml;mf&ouml;ra olika annonser och se p&aring; vad som b&ouml;r vara med i en annons f&ouml;r att den ska locka till sig k&ouml;pare. Vi kommer ocks&aring; att fokusera p&aring; hur texter i annonser utformas, hur meningarna &auml;r skrivna och vilka ord som anv&auml;nds. Vi kommer att ha:
<ul>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>gruppdiskussioner</li>
<li>paruppgifter&nbsp;</li>
<li>enskilda uppgifter</li>
</ul>
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning&ndash; vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till</h2>
Du kommer att f&aring; visa din kunskap under v&aring;ra lektioner och genom dina uppgifter. Se nedan vilka f&ouml;rm&aring;gor som skall bed&ouml;mas.

Svenska

Detta är Tanums kommuns planeringsmall som används av alla i åk 1-9.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Kom och köp!

Matriser i planeringen

Uppgifter