Världsreligioner

Vi undersöker och lär oss om våra största världsreligioner: Kristendomen, Judendomen och Islam.

Vi kommer lära oss om tre av de största religionerna i världen: Kristendomen, Judendomen och Islam. Vi kommer att jämföra och studera likheter och olikheter mellan religionerna. Lära oss namn på - och fakta om vanliga högtider, religiösa byggnader, symboler och föremål.

Syfte:

Få kännedom om de största religionerna i världen.

Känna till olika begrepp som hör till de olika religionerna.

Kunna se likheter och skillnader mellan religionerna.

Arbetets innehåll:

Vi tar reda på heliga platser, heliga hus, heliga böcker, vem som leder bönen, gudar, symboler och högtider inom de olika religionerna.

Genom att:

Söka fakta från filmer och faktatexter.

Samtala och diskutera om likheter och skillnader.

Skriva och rita om de olika religionerna.

Bedömningen:

Kommer att göras under pågående arbete och utifrån din förmåga att visa hur du kan:

• jämföra och se likheter och skillnader mellan de olika religionerna,
• berätta vilka högtider och symboler som är viktiga inom dessa religioner,
• berätta något om deras respektive heliga byggnader och platser.

Läroplansmål

Syfte

• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.