Ämnen:
SO (år 1-3), Bild, Svenska
·
Årskurs:
2
Hässelby Villastads skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 22 mars 2021
Vi undersöker och lär oss om våra största världsreligioner: Kristendomen, Judendomen och Islam.
Vi kommer lära oss om tre av de största religionerna i världen: Kristendomen, Judendomen och Islam. Vi kommer att jämföra och studera likheter och olikheter mellan religionerna. Lära oss namn på - och fakta om vanliga högtider, religiösa byggnader, symboler och föremål.
Syfte:
Få kännedom om de största religionerna i världen.
Känna till olika begrepp som hör till de olika religionerna.
Kunna se likheter och skillnader mellan religionerna.
Arbetets innehåll:
Vi tar reda på heliga platser, heliga hus, heliga böcker, vem som leder bönen, gudar, symboler och högtider inom de olika religionerna.
Genom att:
Söka fakta från filmer och faktatexter.
Samtala och diskutera om likheter och skillnader.
Skriva och rita om de olika religionerna.
Bedömningen:
Kommer att göras under pågående arbete och utifrån din förmåga att visa hur du kan:
Syfte (2)
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
Centralt innehåll (9)
Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
Kriterier (3)
Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter