Solskenet, Örebro · Senast uppdaterad: 19 oktober 2023
Vi vill introducera barnen för matematik på ett lekfullt sätt i vardagen
I leken och i den vardagliga verksamheten vill vi få in matematiskt tänkande. Vi vill att barnen på ett lekfullt sätt ska börja räkna, sortera, lära sig former, kategorisera, jämföra efter storlek, lära sig lägesbegrepp (under, över bakom, framför) vikt, volym och längd. Vi vill få in matematik vid flera olika tillfällen under dagen, exempelvis när vi ska räkna antal barn, vilken form smörgåsen har, vem som är längst av pedagogerna och lägesord när man står i en kö, vem står jag bakom?
- Bekanta sig med matematiska begrepp, lägesord, former m.m.
- Leka matematik i vardagliga situationer
Läroplan (2)
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter