Spr&aring;ksamling fr&aring;n och med 2021-04-01
&nbsp;
&nbsp;
Vi sitter i v&aring;rt samlingsrum. Vi har alla barnen tillsammans f&ouml;r att barnen och vi pedagoger ska samspela med varandra, utmanas och l&auml;ra av varandra.
1. Upprop
Barnens f&ouml;rnamn:
Vi s&auml;tter oss i en ring p&aring; golvet. Vi skickar runt ett pappersr&ouml;r. Det barn som f&aring;r pappersr&ouml;ret s&auml;ger Jag heter xx och sedan klappar vi stavelserna i barnets namn tillsammans.
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; 2. M&aring;nadens ramsa (april)&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; G&aring; genom skogen
G&aring; genom skogen&nbsp; (&rdquo;g&aring;&rdquo; med pek&ndash; och l&aring;ngfingret genom h&aring;ret)
Knacka p&aring; d&ouml;rren (knacka p&aring; pannan)
Kika vem det &auml;r (forma &rdquo;glas&ouml;gon&rdquo; runt &ouml;gonen med pekfingret och tummar)
Vrida om nyckeln (vrid lite p&aring; n&auml;stippen)
Torka sig p&aring; mattan (spela p&aring; l&auml;ppen)
Och g&aring; in&nbsp; (stoppa pekfingret i munnen)
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3. S&aring;nglek
H&auml;r sitter vi och ror i v&aring;r lilla b&aring;t.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (visa att du ror med armarna)
Sj&ouml;n &auml;r stor, v&auml;ldigt stor och det kommer v&aring;gor&nbsp;&nbsp;&nbsp; (visa att sj&ouml;n &auml;r stor med en v&aring;gr&auml;t cirkelr&ouml;relse, g&ouml;r sedan v&aring;gr&ouml;relser)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 Stor v&aring;g, liten v&aring;g (upprepa 3 g&aring;nger)&nbsp;&nbsp;&nbsp; (g&ouml;r stor respektive liten v&aring;gr&ouml;relse)
vatten g&aring;r i v&aring;gor&nbsp;&nbsp; (g&ouml;r v&aring;gr&ouml;relser)
&nbsp;
Klicka p&aring; l&auml;nken f&ouml;r lyssna p&aring; l&aring;ten och se r&ouml;relserna till
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=VGcZpuyrYrU" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=VGcZpuyrYrU</a>
&nbsp; &nbsp; 4. Spr&aring;klek
Babblaren ber alla barnen var sin sak ur Bobbos v&auml;ska. 
Vi leker Babblaren s&auml;ger (barnen f&ouml;ljer instruktioner med inneh&aring;llande prepositioner):
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Alla som har ett (tex &auml;pple s&auml;g sedan n&auml;sta sak osv.) l&auml;gg det P&Aring; huvudet&nbsp; 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;gg det ni f&aring;tt ur Bobbos v&auml;ska UNDER rumpan
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; H&aring;ll det ni f&aring;tt ur Bobbos v&auml;ska h&ouml;gt UPP i luften
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ta NED det ni f&aring;tt ur Bobbos v&auml;ska.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;5. Avslutning
Vi avslutar med s&aring;ngen/ramsan: Mat, mat, mat. Med tillh&ouml;rande r&ouml;relser.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Språksamling för april månad

Matriser i planeringen

Uppgifter