<div style="mso-element: para-border-div; border: none; border-bottom: solid #5B9BD5 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: accent1; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
Materia och v&auml;rme
</div>
Materia och v&auml;rme sid 24-52 (sid 34-39, 46-47)
<h1>Syfte</h1>
Genom undervisningen i &auml;mnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;tt&shy;ningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; anv&auml;nda kunskaper i fysik f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, teknik, milj&ouml; och samh&auml;lle, 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i fysik, och 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; anv&auml;nda fysikens begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska samband i naturen och samh&auml;llet.
<h1>Centralt inneh&aring;ll</h1>
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Partikelmodell f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fasers egenskaper och fas&ouml;verg&aring;ngar, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas r&ouml;relser kan f&ouml;rklara materiens spridning i naturen.
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-indent: -21.3pt; mso-line-height-alt: 10.05pt; mso-list: l1 level1 lfo4; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De fysikaliska modellernas och teoriernas anv&auml;ndbarhet, begr&auml;nsningar, giltighet och f&ouml;r&auml;nderlighet. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aktuella samh&auml;llsfr&aring;gor som r&ouml;r fysik. 
<h1>Konkretisering av m&aring;l</h1>
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna till begreppen atom, molekyl och grund&auml;mne
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna ge exempel p&aring; vad som &auml;r materia
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna f&ouml;rklara vad materia &auml;r
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna ge exempel p&aring; vad som inte &auml;r materia
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Veta vad som menas med massa
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna enheter p&aring; massa
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Veta vad som menas med volym
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna enheter p&aring; volym
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna r&auml;kna ut volymen av ett r&auml;tblock
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna m&auml;ta volymen med hj&auml;lp av ett m&auml;tglas
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna best&auml;mma volymen av ett oregelbundet f&ouml;rem&aring;l
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna anv&auml;nda och f&ouml;rklara begreppet densitet
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna ge exempel p&aring; vilka faser/former/tillst&aring;nd materia kan f&ouml;rekomma i
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna begreppen sm&auml;ltning, stelning, f&ouml;r&aring;ngning och kondensation
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna beskriva partikelmodellen
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna l&auml;sa av en termometer
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna till att v&auml;rme kan spridas p&aring; tre olika s&auml;tt: ledning, str&ouml;mning och str&aring;lning och kunna ge exempel p&aring; varje
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna till de &auml;mnen som leder v&auml;rme bra eller d&aring;ligt
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna till utvidgning genom v&auml;rme
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna f&ouml;lja en labinstruktion
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna laborera p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt

Materia och Värmelära

Matriser i planeringen

Uppgifter