Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
7
Diary of a Wimpy Kid
Fröknegårdskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 22 mars 2021
"Dagbok för alla mina fans" (Diary of a Wimpy Kid) är en amerikansk bokserie i dagboksform. Den skrivs helt av Jeff Kinney. Denna bok handlar om Gregory Heffley och hur han hanterar sin vardag.
Arbetets upplägg
- Tyst läsning, högläsning i grupp, inspelad högläsning
- Arbete med vokabulär via Quizlet o dyl
- Kortskrivande om bokens händelser
- Quiz i Socrative o dyl
- Diskussioner i helklass och grupp
- Filmen visas parallellt med läsningen
Lärandemål
Eleverna får lära sig:
- att läsa och lyssna på en berättelse på engelska
- nya ord på Quizlet
- att svara på frågor med ett korrekt språk
- att diskutera frågor som handlar om boken och jämföra med egna erfarenheter
- att skriva meningar och kortare texter på engelska
Bedömning
Eleverna bedöms löpande i undervisningen och i specifika uppgifter utifrån:
- hur de formulerar sig i tal och interaktion
- hur de tar del av, lär sig och använder vokabuläret i boken
- hur de uttrycker sig i skrift
- hur de anpassar sig i tal och skrift utifrån givna uppgifter
- hur de kan diskutera företeelser i boken och jämföra med egna erfarenheter
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Centralt innehåll (12)
Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
Talad engelska och texter från olika medier.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
Samtal och diskussioner samt argumentation.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
