Syfte: (Förmågorna vi tränar)

• Använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• Analysera hur naturens egna processer formar och förändrar livsmiljöer.

Konkretisering: (Detta kommer du lära dig)

• Hur jorden bildades och hur jordskorpan bildades.
• Vad Pangea var.
• Du ska förstå hur jordskorpan är uppdelad och att den rör på sig hela tiden vilket får olika konsekvenser. 
• Geografiska begrepp kopplade till tektonik.

Arbetssätt: (Såhär kommer vi jobba)

• Diskussioner
• Titta på film
• Läsa texter
• Rita bilder
• Lyssna under genomgångar

Bedömning: (Såhär visar du vad du kan)

• Ett skriftligt prov.

• Syfte
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• Centralt innehåll
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

  Ge  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.

  Fy  A 6
• Eleven har mycket goda kunskaper om natur- och kulturlandskap och visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.

  Ge  A 6
• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.

  Ge  A 6

Fy Ge

Tektonik