Tyska: Berlin

Har du varit i Berlin, Tysklands huvudstad? Vi pratar om Berlins sevärdheter, historia och andra spännande fakta. Du får öva att hålla korta presentationer inför gruppen.

1.) Berlin: Geografie, Menschen, Sehenswürdigkeiten

Was wisst ihr über Berlin? Wart ihr schon mal da? Wir schauen uns ein paar Bilder und Infos über Berlin an.

Wir schauen einen kurzen Film: Die Sendung mit der Maus erklärt das Brandenburger Tor.

Sachtext über Berlin: Dieser Text ist einzelne Sätze zerschnitten. Lese die Schnipsel und klebe sie in einer sinnvollen Reihenfolge auf.

Hausaufgabe: Lese den Text über das Brandenburger Tor und unterstreiche die wichtigsten Infos.

 

2.) Brandenburger Tor und Berliner Mauer

Bilder zum Brandenburger Tor anschauen: Was fällt euch noch ein? Und was wisst ihr über die Berliner Mauer?

Wir schauen einen kurzen Film: Die Geschichte des Brandenburger Tors.

Wir sammeln alle Infos zum Brandenburger Tor in Stichpunkten an der Tafel.

Ihr haltet anhand der PowerPoint-Bilder einen freien Vortrag zum Brandenburger Tor.

 

3.) Berliner Mauer und Mauerreste

Wir schauen Bilder zum Thema Berliner Mauer an und besprechen sie.

Wir schauen eine kurze Reportage für Kinder: Auf den Spuren der Berliner Mauer.

Arbeitsblatt Zeitleiste der Mauer: einzeln, zu zweit oder als Gruppe gemeinsam bearbeiten.

Ihr lest einen Text über die Berliner Mauer lesen und unterstreicht die wichtigsten Infos. Ihr schreibt Stichpunkte mit den wichtigsten Infos auf Karten.

Ihr haltet anhand der Stichpunkt-Karten einen freien Vortrag zum Thema Berliner Mauer.

 

4.) Ein Tag in Berlin

Was sollte man als Tourist oder Touristin in Berlin alles sehen?

Ihr lest verschiedene Texte über Aktivitäten/Sehenswürdigkeiten in Berlin und macht euch Stichpunkte auf Stichpunkt-Karten. Dann stellen alle ihre Sehenswürdigkeit vor. Macht richtig Werbung für eure Sehenswürdigkeit!

 

5.) Berliner Dialekt

Power-Point: Was bedeuten diese Wörter aus dem Berliner Dialekt?

Wir schauen einen kurzen Film, wo ihr den Berliner Dialekt hören könnt.

Übung: Kurze Klipps aus dem Video anschauen und versuchen, den berlinerischen Satz auf Hochdeutsch aufzuschreiben.

 

Abschluss: Quiz über Berlin.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.