👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Medeltiden 1050 - 1500 år 4
Innehåll
Undervisningen
Under lektionerna kommer du att få träna dig på tre av de fyra förmågorna som finns i ämnet historia.
-
Historiska faktakunskaper om tidsperioden. Med hjälp av dina faktakunskaper ska du få träna dig på att förklara varför något hände (orsaker till att det hände) och vad det ledde till (konsekvenser av händelsen eller förändringen). Med hjälp av den faktakunskap du har kommer du även att få träna dig på att se vad som har förändrats under medeltiden och jämföra det med andra tidsperioder.
-
Du ska kunna förstå och använda historiska begrepp.
- Du ska kunna bedöma hur bra olika källor är och du ska kunna se vad de berättar för dig.
För att du ska kunna lära dig så mycket som möjligt arbetar vi på olika sätt. Vi läser, skriver, målar, ser på olika filmer och jag berättar för dig.
Du ska kunna berätta om:
- adel, präster, borgare och bönder
- hur livet förändrades för människorna i Norden och vad förändringarna berodde på (t ex sjukdom, makt, religion, handel)
- kyrkan, kristendomen och kloster
- den heliga Birgitta
- handelsförbundet Hansan
- några av medeltidens kungar
- lagar som stiftades på medeltiden
- vilka kontakter det fanns mellan Norden och övriga världen på medeltiden
- Kalmarunionen
Du kan träna dig genom att svara på de här frågorna!
- Mellan vilka årtal varar Medeltiden?
- Varför blev människorna i Norden kristna?
- Hur blev Sverige ett enat kungarike?
- Hur var livet i den medeltida byn jämfört med livet på vikingatiden?
- Hur förändrades livet för vanligt folk när landet blev kristet och fick en kung?
- Vad menas det med att människor delades upp i frälse och ofrälse?
- Varför behövde kungen riddare och på vilket sätt fick de betalt?
- Vad hade medeltidens människor för syn på brott och straff?
- Varför byggdes städer och hur levde de som bodde där?
- Vad var Hansan och varför fanns det tyska köpmän i de svenska städerna på medeltiden?
- Hur påverkade Hansan i Sverige över tid?
- Hur blev Margareta drottning över hela Norden?
- Varför bildades Kalmarunionen?
- Varför ville så många bestämma över Östersjön?
Viktiga ord och begrepp:
medeltiden allmänning träda rike storman adel riddare borg skatt
jarl Birger Jarl Håtunaleken Nyköpings gästabud Eriksgatan Heliga Birgitta digerdöden
tionde socken fogde borgare skrå tull hantverkare frälse ofrälse
landskapslagar rikslagar fridslagar Edsöreslagarna Magnus Erikssons landslag
Hansan handelsförbund hansestäder kogg tullar ringmur Visby brandskattning
kristen kloster munk nunna helgon uppror digerdöden union
Valdemar Atterdag Kalmarunionen drottning Margareta Erik av Pommern Engelbrekt Kristian I Sten Sture
Du kommer att få visa vad du kan genom,
-
skriftliga och muntliga frågor.
-
de texter du skriver
-
samtal och arbete
Matriser
Medeltiden 1050 - 1500
Bedömning av de två första förmågorna ovan |
||
| Du har viss kunskap och behöver mer träning för att nå godtagbara kunskaper. | Du har godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|
|
Du har faktakunskaper om medeltiden t e x om historiska personer och händelser.
|
|
|
|
Du känner till orsaker till och konsekvenser av olika händelser och förändringar på medeltiden.
|
|
|
|
Du vet vilka de stora förändringarna var jämfört med tidigare tidsperioder.
Ex. hur människor levde och bodde, vem hade makt, hur människor från olika kulturer påverkade varandra.
|
|
|
|
Du förstår och kan använda typiska ord och begrepp för tidsperioden.
|
|
|
