👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kommunikation
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/sannarpsgymnasietgy/martinawindahl/6961428698_18a009cf-ddf3-4c97-b017-2d3115e32600.png
Skapad 2021-03-24 08:51
i Sannarps gymnasiesärskola Halmstad
unikum.net
Gymnasiesärskola
Språk och kommunikation, SPR
Kommunicera mera! Det här vill jag
Innehåll
- Alltid personlig kommunikationsbok tillgänglig
- Ämnesspecifika kommunikationskartor och bildstöd
- Kommunikations app GoTalk Now
- TSS
- Schema
Arbetssätt:
- Vi pekar/visar på kommunikationskartan vid samtal.
- Förstärker tal med tecken.
- Bekräfta alla bilder elev visar på, om möjligt verkställ, ex. gå ut öppna dörren och låt elev gå ut.
- Memory ta en bild och hitta samma bild i kommunikationsbok.
- Utbyte, ta ett bildkort lämna över och få tillbaka ett föremål (Babblarna)
- Läsa bok med stöd av kommunikationskarta, peka på bläddra om vi ska vända blad och läsa vidare.
- Titta på en bild trycka på samma bild i Go Talk Now.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
1) Förmåga att kommunicera med ord och begrepp eller alternativa uttryckssätt.SPR
-
2) Förmåga att förstå och tolka språkliga budskap.SPR
- Centralt innehåll
-
Kommunikation i olika former, till exempel kroppsspråk, tal och digitala kommunikationsverktyg.SPR -
-
Kommunikation för olika syften och i olika sammanhang, till exempel för att skapa kontakt, uttrycka önskemål och svara.SPR -
-
Samspelets olika faser: initiera, upprätthålla och avsluta.SPR -
-
Berätta, återberätta och beskriva händelser och berättelser med hjälp av olika kommunikativa redskap.SPR -
-
Ord, begrepp och symboler för att kommunicera och samspela med andra.SPR -
-
Kommunikation om känslor. Hur känslor kan uttryckas, beskrivas och tolkas.SPR -
Matriser
Språk och Kommunikation bedömningsmatris (IVSÄR)
Kommunikation och socialt samspel |
|||||||
| Inte prövat | Prövat | Deltar | Reagerar igenkännande | Använder och genomför med stöd | Använder och genomför | Kommunicerar kring ämnet | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Kommunikation i olika former, t.ex. kroppsspråk, tal och digitala kommunikationsverktyg
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kommunikation för olika syften och i olika sammanhang, t.ex. för att skapa kontakt, uttrycka önskemål och svara.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Samspelets olika faser: initiera, upprätthålla och avsluta.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Berätta, återberätta och beskriva händelser och berättelser med hjälp av olika kommunikativa redskap.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ord, begrepp och symboler för att kommunicera och samspela med andra.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kommunikation om känslor. Hur känslor kan uttryckas, beskrivas och tolkas.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tolkning av olika kommunikativa uttryck.
|
|
|
|
|
|
|
|
Läsa och skriva |
|||||||
| Inte prövat | Prövat | Deltar | Reagerar igenkännande | Använder och genomför med stöd | Använder och genomför | Kommunicerar kring ämnet | |
|
Lässtrategier för att avkoda symboler, ordbilder, ord och texter.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Skriva för hand eller med olika digitala hjälpmedel.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Grundläggande mönster i skrift, t.ex. mellanrum och punkt.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Berättelser och litteratur från Sverige och andra delar av världen.
|
|
|
|
|
|
|
|
Information |
|||||||
| Inte prövat | Prövat | Deltar | Reagerar igenkännande | Använder och genomför med stöd | Använder och genomför | Kommunicerar kring ämnet | |
|
Minnestöd i vardagen, t.ex. bilder, fotografier och scheman.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Information från olika källor, t.ex. skyltar som visar på öppettider, övergångsställe och järnvägsstation.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bibliotek som en källa till kunskapsinhämtande och rekreation.
|
|
|
|
|
|
|
|
Engelska |
|||||||
| Inte prövat | Prövat | Deltar | Reagerar igenkännande | Använder och genomför med stöd | Använder och genomför | Kommunicerar kring ämnet | |
|
Engelska ord och meningar, muntliga eller skriftliga, samt vardagsfraser.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vanliga informationsord på engelska, t.ex. on och exit.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kultur från delar av världen engelska används, t.ex. musik och film.
|
|
|
|
|
|
|
|
