Örat och ljud

Hur kan vi höra? Vad är ljud? Detta kommer vi bl.a att lära oss om i det här arbetsområdet.

Mål med arbetsområdet

·       förklara vad ljud är och hur det uppstår

·       förklara varför det blir höga(ljusa) och låga(mörka) toner

·        berätta och förklara om hur ljud sprider sig

•      lära sig begrepp: förtätning, förtunning, ljudvågor, molekyler, ljudisolering
• -            beskriva hur vi hör ljud
•  
•    kunna örats delar

·       planera, undersöka, dokumentera och tolka laborationer

•      söka och samla fakta om hur djur hör
•      utvärdera källor.

 

Arbetssätt

Vi kommer se film, läsa i läroboken och göra uppgifter i arbetsboken. Vi kommer att genomföra undersökningar och skriva labbrapport.

 

Bedömning

Vi kommer att göra förtest och avsluta med ett prov , skriva en faktatext om hur djur hör samt skriva en labbrapport. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.