Nuläge

Utifrån barnens intresse och behov finns möjlighet att utveckla nyfikenhet och bekantskap med olika matematiska begrepp genom olika aktiviteter och lekar.

Mål

målet är att utveckla en förståelse och bekantskap med olika begrepp som ingår i matematiska aktiviteter

Genom att sortera: jämföra, lika, olika, egenskaper, färger och former

Genom att mäta: kort, lång, tung, stor, liten,

Lägesord: framför, bakom, ovanpå, bredvid, mittemot, under, först, mitten, sist

Genom att räkna: många, få, färre, mest, mycket, lite, antal, siffror och dess följd

Syfte

syftet är att synliggöra arbetet mot läroplansmålen.

Genomförande

Genom att använda och belysa begreppen i både spontana och planerade aktiviteter, samt att på så många olika sätt erbjuda möjligheter för barnen att närma sig matematik.

-spel, pussel

-räkneramsor och sånger

-Rutan och Randan böckerna

-konstruera med hjälp av olika material

-lekar och aktiviteter

-undersöka och resonera

Dokumentation

Vi dokumenterar med hjälp av foto, film, barnens verk och med anteckningar.

Utvärdering och Reflektion

Ansvar

alla pedagoger på avdelningen

Koppla läroplansmål nedan.

Läroplanskopplingar

Läroplan (3)

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter