Återberättande text

En återberättande text är när någon berättar eller skriver om något som har hänt sig själv eller någon annan. I detta avsnitt får du öva på att läsa återberättande texter samt återberätta i tal och skrift med en särskild struktur.

Arbetsområde

Hur vi kommer arbeta:

• Läsa olika återberättande texter och diskutera hur de är uppbyggda.
• Göra övningar där du får träna på att återberätta muntligt om något som har hänt, som du har läst eller sett.
• Tillsammans öva på att planera en återberättande text genom att använda en stödstruktur, stödord/nyckelord och tidsord.
• Enskilt planera och skriva en återberättande text.

Vad du behöver göra:

• Vara uppmärksam och aktiv under gemensamma genomgångar.
• Öva i Klara Svenskan-boken.
• Muntligt öva på att återberätta i par, liten grupp, halv - eller helklass.
• Planera och skriva en återberättande text, som lämnas in och bedöms.
• Göra en muntlig redogörelse, om något du har gjort/sett eller hört, som bedöms.

Detta ska du kunna:

 Bedömning

• Läraren observar hur aktivt du deltar under genomgångar och samtal.
• Läraren observerar hur du arbetar med dina skrivuppgifter.
• Självbedömning med hjälp av checklista.
• Kamratrespons med hjälp av checklista.
• Läraren bedömer skriftlig uppgift och muntlig redogörelse.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.