LGBTQ
year 9 

For the weeks to come you will learn more about LGBTQ in
different countries, some background, and practise to see
how prejudices and norms in society make us think/react.

Lessons:
By listening and reading different texts, watching clips, and doing some practical exercises,
discuss, and finally by writing an argumentative essay.

Timeplan:

Assessment:
This will be during the lesson (participation) on lesson basis and specifically on the
argumentative essay, a matrix.

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,

  Gr lgr11
• respekterar andra människors egenvärde,

  Gr lgr11
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,

  Gr lgr11
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

  Gr lgr11  -
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

  Gr lgr11  -
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

  Gr lgr11  -
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.

  Gr lgr11  -