👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kap 3, subtraktion med tiotalsövergångar

Skapad 2021-03-26 14:12 i Högåsskolan Knivsta
Grundskola 1 Matematik
Den här planeringen beskriver hur vi kommer att arbeta kring subtraktion med tiotalsövergångar

Innehåll

Innehåll

Vi kommer att arbeta med:

  • Tiotalsövergångar med subtraktion i talområdet 0-20.
  • Problemlösning.
  • Strategier för att lösa matematiska problem.

Områdesbeskrivning och mål

Visa lärande:

Du kommer att få visa din förmåga genom att:

  • Räkna ut tal i boken.
  • Prata matematik med klasskamraterna.
  • Lösa matematikproblem skriftligt och muntligt.
  • Spela spel.

 

Mål och bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

  • Lösa olika matematiska problem.
  • Kunna automatisera enklare tal.
  •  

Undervisning

Så här kommer vi att arbeta i klassrummet:

  • Lyssna på genomgångar.
  • Räkna i boken.
  • Prata matematik, beskriva lösningar för varandra. 
  • Lösa matematiska problem, i grupp och enskilt.
  • Arbeta digitalt. 
  • Spela mattespel.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma   3
  • Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
    Ma   3
  • Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
    Ma   3